La enseñanza de la historia, para ser efectiva, dinámica y didáctica, debe estar direccionada hacia la generación de actividades y reflexiones que habiliten a los estudiantes para que adquieran competencias que les ayuden a convertirse en personas realmente comprometidas con su realidad, sus circunstancias y su tiempo. Considerando este fundamento, hemos trabajado en la publicación de Historia de México I con enfoque por competencias, segunda edición, de acuerdo con el programa más actualizado (2016) que para la asignatura ha aprobado la Dirección General del Bachillerato (DGB) de la Secretaría de Educación Pública. Este libro se encuentra sustentado en una gran investigación documental, que comprende libros clásicos de nuestra historiografía y las publicaciones más recientes, lo que lo convierte en el más actualizado del mercado editorial. Nos lleva a un viaje a través del espacio-tiempo continuo a partir del poblamiento de América, siguiendo con el México Prehispánico, con los grandes viajes, el Descubrimiento, la Conquista y la Colonización, que nos llevó a tres centurias del virreinato de la Nueva España, época que terminó abruptamente con la Guerra de Independencia. Lo anterior está complementado con un estudio introductorio de los dos primeros bloques del programa con las Escuelas de Interpretación Histórica, donde el alumno estudiará el positivismo, el historicismo, el materialismo histórico, la Escuela de los Anales y la teoría de las ondas concéntricas, la más reciente formulación que en cuanto a hermenéutica de la realidad histórica se ha desarrollado hasta nuestros días.